INTRODUCCIÓ

El nostre treball va sobre tres temes: els androides, els cyborgs i les màquines I.A.

Els hem triat perquè ens sembla interessant el món de la robòtica i de la tecnologia. Volem conèixer millor aquestes noves tecnologies que estan apareixent i que seran presents en el futur.

Per poder entendre millor la definició de cadascú també hem buscat “què és un robot”:

-És un dispositiu o mecanisme articulat que desenvolupa moviments o funcions automàtiques seguint instruccions externes o unes regles que li han estat incorporades. Realitzen tasques que substitueixen o imiten el treball humà.

TEMES

-ANDROIDES:

Els androides perquè ens agrada la idea aquesta d’un robot amb una aparença humana i amb gestos molt semblants als nostres. Vam pensar en els androides de Bola de Drac i en els robots que estan traient els japonesos cara al públic.

-CYBORGS:

Els cyborgs perquè ens va interessar molt la idea que per millorar els nostres sentits o parts del nostre cos ens implantin aparells electrònics al nostre cos. El primer cyborg va ser Neil Harbisson i li van implantar una antena per sentir els colors i això ens va sorprendre.

-MÀQUINES I.A.:

Les màquines I.A. perquè ens va impressionar que un robot o un simple objecte electrònic pugui pensar com un humà i si el seu sistema s’ho permet dur a terme les accions que estan pensant. Vam agafar d’exemple a C3PO, el robot de Star Wars, que pensava per si sol i sentia també sentiments.

GUIÓ

----INTRODUCCIÓ----

ESC. 1 (TEATRE) “Lucia presenta programa en el teatre sola.” / CATALÀ

Lucia: Bon dia, en el programa d’avui parlarem sobre tres temes molt interessants relacionats amb la robòtica i que conèixer-los millor ens pot ajudar a veure com pot ser un futur pròsper.  També, al llarg del programa, podrem connectar amb diferents científics que han vingut de convidats avui al programa. 

Els nostres temes d’avui són:

-  Els androides

- Els cyborg

- I les màquines IA

----PROGRAMA----

ESC. 2 (TEATRE) “Lucia canvia de posició i senyala a la seva dreta per donar pas al David.” / CATALÀ

Primer començarem amb el tema dels androides. Connectem ara amb el professor de bioquímica (enginyer) David Sanz. Bon dia David, com estem?

ESC. 3 (LABORATORI) “David explica el tema dels androides.” / CATALÀ

David: Hola Lucia, bon dia, avui us explicaré el significat del terme “androide” i el seu origen.

(INFORMACIÓ ANDROIDES)

ESC. 4 (TEATRE) “Lucia senyala a la seva dreta per donar pas al Terry i al Oscar.” / CATALÀ

Lucia: Molt bé, gràcies David. Ara connectarem amb el Terry Rivera i amb l’Oscar Navarro que ens explicaran el nostre segon tema d’avui, els CyboRgs. Bon dia nois!

ESC. 5 (AULA ESTUDI) “Terry i Oscar expliquen el tema dels cyborgs.” / CASTELLANO

Terry i Oscar: Buenos dias, los cyborgs....

(INFORMACIÓ CYBORGS)

ESC. 6 (TEATRE) “Lucia canvia de posició i senyala a la seva dreta donant pas a la Laura i a la Lineth.” / CATALÀ

I per últim avui connectarem amb les científiques (i dissenyadores) Laura i Lineth. Bon dia noies com esteu?

ESC. 7 (AULA DIBUIX) “Laura explica el tema de les Màquines I.A.” / ENGLISH

Laura: Great, thank you. Today we come to talk about A.I. machines, which nowadays are very important in our society. There are many types and each one has a different function. But first, we will start explaining what an A.I. Machine is.

(INFORMACIÓ MÀQUINA I.A.)

----FINAL----

ESC. 8 (TEATRE) “Lucia canvia de posició i acomiada a tots els col·laboradors i al programa” / CATALÀ

Lucia: Moltíssimes gràcies noies per aquestes explicacions. Segur que als nostres espectadors els hi ha agradat molt.

La semana que vé continuarem amb altres temes que segur que us sorprendran. Fins aviat i gràcies per veure’ns.

STORYBOARD

Vam escollir el teatre com a lloc de gravació per la presentadora perquè té un fons blanc, hi ha una taula i les llums del teatre queden millor, com si fos un plató de televisió de veritat.

El laboratori amb la pissarra darrere ens va semblar perfecte per connectar amb un científic.

També vam escollir l’aula de dibuix perquè té pissarra i llibres i carpetes (tot i que al principi volíem la biblioteca però no va ser possible la gravació.

I finalment, només buscàvem una aula per gravar amb una taula i finalment vam agafar l’aula d’estudi perquè estava lliure.

No ens vam inspirar en cap vídeo, només vam pensar a fer-ho a la nostra manera, un programa de televisió modificat per nosaltres.

FORMAT

Hem volgut basar-nos en la idea d’un programa setmanal que explica diferents temes cientificotecnològics i que va connectant amb diferents científics o professional que dominen el tema. Hem utilitzat tres idiomes: el català, el castellà i l’anglès (les parts en anglès les hem subtitulat).

En el nostre cas, tenim a una presentadora, la Lucia (català), que ens introduirà el tres temes que hem triat (androides, cyborgs i màquines I.A.). Primer connectarà amb en David (català), que ens explicarà el tema dels androides. Després connectarà amb l’Óscar i amb en Terry (castellà) que ens explicaran els cyborgs. Llavors es farà una pausa per anar a publicitat. I finalment, després de publicitat, connectarà amb la Laura i la Lineth (anglès) que ens explicaran el tema de les màquines I.A.

Per realitzar l’edició del vídeo hem utilitzat el Sony Vegas i hem gravat tots els vídeos amb mòbil. No ha calgut gravar ningun audio per separat.

ORGANITZACIÓ

La Lucia, el David, la Lineth i la Laura han buscat informació, fer el storyboard i el guió. L’Óscar i el Terry han ajudat a planejar el guió i el storyboard i han descarregat l’editor i han editat tot el vídeo. La Lucia i la Laura han gravat els vídeos amb el mòbil.

CONCLUSIÓ

Amb aquest vídeo volem transmetre informació d’una forma més didàctica i més divertida. Vam pensar que al fer-ho en forma de programa de televisió quedaria més esquematitzat.

Gràcies a aquest treball hem entès molt millor el significat d’aquestes paraules i les seves funcions. També hem sabut distingir androide de màquina IA perquè en alguns casos es dubtós saber què és a causa de les semblances dels dos conceptes.

Durant tots aquests dies de treballar ens hem hagut d’adaptar a les dificultats que ens suposava poder continuar treballant. Hem tingut bastants problemes sobretot a l’hora de gravar per culpa de sorolls externs, interrupcions, eco i mala il·luminació. També a l’hora de treballar a vegades no coincidíem amb les diferents idees i trigàvem a posar-nos d’acord.

Però finalment, hem pogut acabar el treball bé. Ens hauria agradat que hagués quedat millor però estem bastant satisfets de la feina feta.